Bahan Ajar

Nama : Sari Rahayu (11901291)

Kelas : PAI 6/H

Makul : Magang 2


Bahan Ajar

Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/instruktor dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. Dengan kata lain, Bahan ajar merupakan alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-Batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.

Bahan ajar akan menggurangi beban guru dalam menyajikan materi (tatap muka), sehingga guru lebih banyak waktu untuk membimbing dan membantu peserta didik dalam proses pembelajaran. Bahan ajar berguna membantu pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.

Proses pembelajaran melibatkan berbagai pihak, tidak hanya melibatkan pendidik dan siswa. Namun, peran dari bahan ajar juga sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran. Pembelajaran dimaksudkan untuk tercapaianya suasana tertentu dalam proses pembelajaran sehingga peserta didik nyaman dalam belajar.

Bahan ajar adalah seperangkat materi pelajaran yang mengacu pada kurikulum yang digunakan dalam rangka mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah ditentukan. Untuk mencapai kompetensi perlu ada pengukuran / penilaian. Penilaian hasil belajar memerlukan sebuah pengolahan dan analisis yang akurat.

Bahan ajar berguna membantu pendidik dalam melaksanakan  kegiatan pembelajaran. Bagi pendidik bahan ajar digunakan untuk mengarahkan semua aktivitasnya dan yang seharusnya diajarkan kepada siswa dalam proses pembelajaran. Sedangkan bagi siswa akan dijadikan sebagai pedoman yang seharusnya dipelajari selama proses pembelajaran. Bahan ajar dapat berfungsi dalam pembelajaran individul yang dapat digunakan untuk menyusun dan mengawasi proses pemerolehan informasi peserta didik. Bahan ajar tersebut adalah modul yang dirancang untuk membantu peserta didik menguasai tujuan belajar dan sebagai sarana belajar siswa secara mandiri sesuai kecepatan masing-masing.

Modul adalah sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa atau dengan bimbingan guru, sehingga modul berisi paling tidak tentang segala komponen dasar bahan ajar yang telah disebutkan sebelumnya. Komponen yang terdapat pada modul terdiri atas bagian pembuka, bagian inti, dan bagian akhir. Pengembangan modul ini memperhatikan beberapa hal yaitu disesuaikan dengan minat, perhatian, kemampuan, karakteristik, dan kebutuhan siswa.

Bahan ajar berbentuk modul setidaknya terdiri atas tujuh komponen, yaitu:

  1. Tujuan pembelajaran
  2. Lembar evaluasi
  3. kedudukan dan fungsi modul dalam kesatuan program yang lebih luas
  4. Lembaran kegiatan siswa, yang berisi substansi kompetensi yang akan dipelajari/diantarkan.
  5. Lembaran kerja siswa
  6. Kunci lembar kerja pedoman bagi guru.

Bahan ajar dalam bentuk modul dibedakan menjadi dua jenis, yaitu modul inti dan modul pengayaan. Modul inti berisi substansi pembelajaran kompetensi minimal yang harus dikuasai oleh siswa, sedangkan modul pengayaan berisi substansi yang bersifat memperluas dan memperdalam kompetensi yang ada pada modul inti.

Jika bahan ajar cetak tersusun secara baik maka bahan ajar akan mendatangkan beberapa keuntungan seperti yang dikemukakan oleh Steffen Peter Ballstaedt, 1994 yaitu:

Bahan tertulis biasanya menampilkan daftar isi, sehingga memudahkan bagi seorang guru untuk menunjukkan kepada peserta didik bagian mana yang sedang dipelajari

  1. Biaya untuk pengadaannya relatif sedikit
  2.  Bahan tertulis cepat digunakan dan dapat dipindah-pindah secara mudah
  3. Susunannya menawarkan kemudahan secara luas dan kreativitas bagi individu
  4. Bahan tertulis relatif ringan dan dapat dibaca di mana saja
  5. Bahan ajar yang baik akan dapat memotivasi pembaca untuk melakukan aktivitas, seperti menandai, mencatat, membuat sketsa
  6. Bahan tertulis dapat dinikmati sebagai sebuah dokumen yang bernilai besar
  7. Pembaca dapat mengatur tempo secara mandiri.

Kriteria Bahan Ajar yang Baik, Bahan ajar yang diberikan kepada siswa haruslah bahan ajar yang berkualitas. Bahan ajar yang berkualitas dapat menghasilkan siswa yang berkualitas, karena siswa mengkonsumsi bahan ajar yang berkualitas. Menurut Furqon Bahan ajar yang baik harus memenuhi beberapa kriteria sebagai berikut:

  1. Substansi yang dibahas harus mencakup sosok tubuh dari kompetensi atau subkompetensi yang relevan dengan profil kemampuan tamatan.
  2. Substansi yang dibahas harus benar, lengkap dan aktual, meliputi konsep fakta,prosedur, istilah dan notasi serta disusun berdasarkan hirarki/step penguasaa kompetensi.
  3. Tingkat keterbacaan, baik dari segi kesulitan bahasa maupun substansi harus sesuai dengan tingkat kemampuan pembelajaran.
  4. Sistematika penyusunan bahan ajar harus jelas, runtut, lengkap dan mudah dipahami.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Cara Mengembangkan Media Pembelajaran Siswa dalam Belajar

Gambar
  Nama : Sari Rahayu (11901291) Kelas : PAI 6H Makul : Magang 2             Pada masa sekarang ini pendidikan sudah termasuk ke dalam suatu kebutuhan tiap individu untuk mempersiapkan diri menghadapi dunia di masa depan. Oleh karena itu pendidikan haruslah dilaksanakan dengan baik agar segala materi pelajaran yang diberikan dapat diserap dengan baik oleh tiap peserta didik. Di masa yang canggih dan dengan adanya bermacam alat teknologi sekarang ini diharapkan dapat dimanfaatkan oleh pendidik dan semua orang yang bertanggung jawab di dalam ranah dunia pendidikan untuk mengembangkan media pembelajaran yang ada, sehingga ke depannya akan tercipta sumber daya manusia yang berkualitas.             Dalam meningkatkan kualitas dari para peserta didik maka peran dari media pembelajaran merupakan unsur penting serta sangat berpengaruh. Dengan adanya media pembelajaran yang...
Baca selengkapnya

Peserta Didik dalam Pandangan Islam

  Nama : Sari Rahayu (11901291) Kelas : PAI 4H Makul : Magang 1             Pendidikan didalam pandangan islam memiliki tujuan menjadikan hamba Allah yang berserah diri dan menjaga kesucian agama sepanjang hayat mereka selama hidup di dunia. Pendidikan mengambil peran dalam kehidupan manusia agar manusia memiliki karakter melalui pokok ajaran islam. Didalam Al-Qur’an telah Allah swt jelaskan bahwa tujuan diciptakannya manusia dimuka bumi adalah agar mereka selalu patuh dan taat terhadap semua perintah dan larangan-Nya. Sesuai dengan bidang ilmu pengetahuan bahwa ajaran agama islam selalu memandang pendidikan sebagai suatu hak bagi setiap manusia baik itu laki-laki ataupun perempuan.             Manusia didalam pandangan agama islam bukanlah makhluk yang dapat berdiri sendiri, tetapi manusia adalah makhluk yang didirikan. Dalam hal ini alqur’an telah memberikan k...
Baca selengkapnya

Lembar Kerja Siswa (LKS)

Nama : Sari Rahayu (11901291) Kelas : PAI 6/I Makul : Magang 2 Lembar Kerja Siswa (LKS) Lembar Kerja Siswa (LKS) adalah panduan siswa yang digunakan untuk melakukan kegiatan penyelidikan atau pemecahan masalah. Lembar kerja siswa dapat berupa panduan untuk latihan pengembangan aspek kognitif maupun panduan untuk pengembangan semua aspek pembelajaran dalam bentuk panduan eksperimen atau demonstrasi. LKS memuat sekumpulan kegiatan mendasar yang harus dilakukan oleh siswa untuk memaksimalkan pemahaman dalam upaya pembentukan kemampuan dasar sesuai indikator pencapaian hasil belajar yang harus ditempuh (Trianto, 2010: 111). Lembar Kerja Siswa (LKS) adalah lembaran- lembaran yang berisi tugas yang harus dikerjakan peserta didik. LKS biasanya berupa petunjuk, langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu tugas. Suatu tugas yang diperintahkan dalam lembar kerja harus jelas kompetensi dasar yang akan dicapainya. LKS dapat digunakan untuk mata pelajaran apa saja. Tugas-tugas sebuah lembar kegiatan ...
Baca selengkapnya